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Edición Cantoria - Provincia - Unos 200 estudiantes asisten a una conferencia del agregado cultural de la Embajada de EEUU en Almería
Unos 200 estudiantes asisten a una conferencia del agregado cultural de la Embajada de EEUU en Almería

ALMERÍA.- La delegada territorial de Educación, Francisca Fernández, ha asistido esta mañana a la conferencia impartida por el agregado cultural adjunto de la Embajada de Estados Unidos, Ryan Matheny lrededor, a la que asistirán a lo largo de la jornada 60 estudiantes del IES Maestro Padilla y 130 de la Escuela Oficial de Idiomas, de 3º de ESO . Esta actividad se enmarca dentro del programa de bilingüismo impulsado por la Junta de Andalucía y que desarrollan ambos centros en la modalidad de inglés en las etapas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato del IES.

En su intervención, el diplomático estadounidense ha mostrado a los estudiantes una presentación titulada ‘ Winter Holidays in America’ donde describe cada una de las fechas significativas durante la estación de invierno de Estados Unidos, haciendo referencia al contraste con otras zonas del país como ejemplo de su diversidad.

Por su parte, la delegada territorial de Educación se ha referido al programa de bilingüismo como “un instrumento fundamental que contribuye a la calidad de la educación y, por ello, es objeto prioritario de atención de la política educativa de la Junta y al que cada año se incorporan más recursos con el aumento de los docentes y de los centros que se suman a la iniciativa, la participación de los auxiliares de conversación – (141 este curso en la provincia de Almería), las acciones de inmersión lingüística que se llevan a cabo en verano, la mejora de los equipamientos tecnológicos ligados al programa o la puesta en marcha del plan de acompañamiento en lengua extranjera para centros no bilingües de Primaria.

Durante el acto, las directoras del IES Maestro Padilla y de la EOI de Almería han valorado de forma muy positiva la celebración de esta actividad “porque despierta el interés y la curiosidad del alumnado que son la base del aprendizaje, y contribuye a reforzar las destrezas orales del idioma”. Ambas consideran que este tipo de iniciativas “son un impulso al trabajo y al esfuerzo que están realizando ambas comunidades educativas en materia de bilingüismo”.

Plan Estratégico del Desarrollo de las Lenguas

La provincia de Almería cuenta, dentro del programa de plurilingüismo, con 600 docentes y 32.000 alumnos y alumnas, lo que pone de manifiesto “la apuesta de la Junta de Andalucía por el aprendizaje de idiomas de calidad de acuerdo con los objetivos del Plan Estratégico para el desarrollo de las lenguas en Andalucía, horizonte 2020”.

El IES Maestro Padilla es un centro bilingüe en inglés en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria y ofrece también el Bachillerato. Este centro desarrolla igualmente diferentes programas de la Consejería de Educación, entre los que destacan el Plan de Igualdad de género entre hombres y mujeres, Escuelas Deportivas, Red Escuela Espacio de Paz, Aldea B. Proyecto Temático, Innicia, etc.
Por su parte, la EOI de Almería cuenta con 2.520 estudiantes, de los cuales 1.255 son estudiantes de inglés, 545 de francés, 320 de alemán, 200 de árabe y 200 de italiano.

En el marco del Plan Estratégico del Desarrollo de las Lenguas, en este curso 18/19, la provincia de Almería desarrolla el Plan en 112 centros bilingües, de ellos, 5 son plurilingües, con 9 nuevas incorporaciones: Los CEIP Antonio Relaño (Abrucena), La Molina (Roquetas De Mar), José Salazar (El Ejido), Virgen Del Rio (Huercal Overa), Los Millares (Almería), Adela Díaz (Almería),Luis Siret (Almería) y los IES Carmen De Burgos (Huercal de Almería) y Mar Mediterráneo (Aguadulce).

Además, los CEIPs adscritos al IES El Argar (bilngüe de alemán) imparten alemán como segunda lengua extranjera en primaria, contando cada uno con un maestro o maestra de lengua extranjera alemán.
Por su parte, la enseñanza de la lengua, el arte y la cultura chinas se desarrolla como en cursos anteriores en el CEIP Madre de la Luz e IES Alborán y como actividad extraescolar en el IES Nicolás Salmerón y Alonso.

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Edición Cantoria - Provincia - Unos 200 estudiantes asisten a una conferencia del agregado cultural de la Embajada de EEUU en Almería
Unos 200 estudiantes asisten a una conferencia del agregado cultural de la Embajada de EEUU en Almería

ALMERÍA.- La delegada territorial de Educación, Francisca Fernández, ha asistido esta mañana a la conferencia impartida por el agregado cultural adjunto de la Embajada de Estados Unidos, Ryan Matheny lrededor, a la que asistirán a lo largo de la jornada 60 estudiantes del IES Maestro Padilla y 130 de la Escuela Oficial de Idiomas, de 3º de ESO . Esta actividad se enmarca dentro del programa de bilingüismo impulsado por la Junta de Andalucía y que desarrollan ambos centros en la modalidad de inglés en las etapas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato del IES.

En su intervención, el diplomático estadounidense ha mostrado a los estudiantes una presentación titulada ‘ Winter Holidays in America’ donde describe cada una de las fechas significativas durante la estación de invierno de Estados Unidos, haciendo referencia al contraste con otras zonas del país como ejemplo de su diversidad.

Por su parte, la delegada territorial de Educación se ha referido al programa de bilingüismo como “un instrumento fundamental que contribuye a la calidad de la educación y, por ello, es objeto prioritario de atención de la política educativa de la Junta y al que cada año se incorporan más recursos con el aumento de los docentes y de los centros que se suman a la iniciativa, la participación de los auxiliares de conversación – (141 este curso en la provincia de Almería), las acciones de inmersión lingüística que se llevan a cabo en verano, la mejora de los equipamientos tecnológicos ligados al programa o la puesta en marcha del plan de acompañamiento en lengua extranjera para centros no bilingües de Primaria.

Durante el acto, las directoras del IES Maestro Padilla y de la EOI de Almería han valorado de forma muy positiva la celebración de esta actividad “porque despierta el interés y la curiosidad del alumnado que son la base del aprendizaje, y contribuye a reforzar las destrezas orales del idioma”. Ambas consideran que este tipo de iniciativas “son un impulso al trabajo y al esfuerzo que están realizando ambas comunidades educativas en materia de bilingüismo”.

Plan Estratégico del Desarrollo de las Lenguas

La provincia de Almería cuenta, dentro del programa de plurilingüismo, con 600 docentes y 32.000 alumnos y alumnas, lo que pone de manifiesto “la apuesta de la Junta de Andalucía por el aprendizaje de idiomas de calidad de acuerdo con los objetivos del Plan Estratégico para el desarrollo de las lenguas en Andalucía, horizonte 2020”.

El IES Maestro Padilla es un centro bilingüe en inglés en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria y ofrece también el Bachillerato. Este centro desarrolla igualmente diferentes programas de la Consejería de Educación, entre los que destacan el Plan de Igualdad de género entre hombres y mujeres, Escuelas Deportivas, Red Escuela Espacio de Paz, Aldea B. Proyecto Temático, Innicia, etc.
Por su parte, la EOI de Almería cuenta con 2.520 estudiantes, de los cuales 1.255 son estudiantes de inglés, 545 de francés, 320 de alemán, 200 de árabe y 200 de italiano.

En el marco del Plan Estratégico del Desarrollo de las Lenguas, en este curso 18/19, la provincia de Almería desarrolla el Plan en 112 centros bilingües, de ellos, 5 son plurilingües, con 9 nuevas incorporaciones: Los CEIP Antonio Relaño (Abrucena), La Molina (Roquetas De Mar), José Salazar (El Ejido), Virgen Del Rio (Huercal Overa), Los Millares (Almería), Adela Díaz (Almería),Luis Siret (Almería) y los IES Carmen De Burgos (Huercal de Almería) y Mar Mediterráneo (Aguadulce).

Además, los CEIPs adscritos al IES El Argar (bilngüe de alemán) imparten alemán como segunda lengua extranjera en primaria, contando cada uno con un maestro o maestra de lengua extranjera alemán.
Por su parte, la enseñanza de la lengua, el arte y la cultura chinas se desarrolla como en cursos anteriores en el CEIP Madre de la Luz e IES Alborán y como actividad extraescolar en el IES Nicolás Salmerón y Alonso.